Lo que nos/me espera
El Miércoles dia 7 de Octubre fue el auténtico comienzo de la asignatura. Es decir, el dia en el que a los alumnos se nos presentó el plan de trabajo, y los objetivos a cumplir para superar la asignatura.
Como ya vimos anteriormente, se presenta un curso extraño. Extraño desde la perspectiva en la que en esta clase se enfoca el aprendizaje, pues se aparca el clásico modelo de clase magistral por un modelo de clase participativo y constructivo, y se expulsa el ya explotado sistema de evaluación mediante examen que tan sólo prima la memorización. Todo apunta a que en esta clase no hay que recitar un catecismo aprendido de "pe a pa" en el próximo mes de febrero, mientras que da la impresión de que visto lo visto en el programa nos va a tocar currar dia a dia.
El programa, a grandes rasgos, trata de englobar una metodología nueva, fomentando el trabajo constante, tanto individual como en grupo. En definitiva, a los alumnos nos va a tocar hacer algo que no es habitual, pensar, cuando normalmente, en el resto de asignaturas se nos suele dar el contenido por escrito, ya sea mediante apuntes o libros.
Como ya vimos anteriormente, se presenta un curso extraño. Extraño desde la perspectiva en la que en esta clase se enfoca el aprendizaje, pues se aparca el clásico modelo de clase magistral por un modelo de clase participativo y constructivo, y se expulsa el ya explotado sistema de evaluación mediante examen que tan sólo prima la memorización. Todo apunta a que en esta clase no hay que recitar un catecismo aprendido de "pe a pa" en el próximo mes de febrero, mientras que da la impresión de que visto lo visto en el programa nos va a tocar currar dia a dia.
El programa, a grandes rasgos, trata de englobar una metodología nueva, fomentando el trabajo constante, tanto individual como en grupo. En definitiva, a los alumnos nos va a tocar hacer algo que no es habitual, pensar, cuando normalmente, en el resto de asignaturas se nos suele dar el contenido por escrito, ya sea mediante apuntes o libros.
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